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单位性质：其他企业
单位行业：政府/公共事业/非盈利机构
单位规模：100人-500人
单位所在地：北京市 朝阳区 朝外大街乙6号朝外SOHO1706室
| 职位名称： 美丽中国支教项目2021-2023届项目... | 招聘人数：10 |
| 发布时间：2021-03-05 | 截止时间：2022-06-30 |
| 招聘对象：全职 | 学历要求：本科以上 |
| 工作地点：云南省宾川县 云南广东广西福建甘肃五省区 | |
关于美丽中国支教项目
美丽中国支教项目(Teach For China)始于2008年，是北京立德未来助学公益基金会下设的教育非营利项目。
随着城镇化的发展，城乡存在着突出的教育资源不均衡问题：贫困农村地区的孩子无法享受与城市孩子同等的优质教育，他们所获得的教育资源远不及城市地区的同龄孩子。教育资源不均衡作为一个对于未来中国影响深远的问题，其成因复杂、涉及范围大。近些年随着硬件设施得到改善的同时，乡村优质师资的缺乏依然是农村教育的重大挑战；目前社会缺乏优秀人才长期致力于解决城乡教育资源不均衡的问题。
美丽中国支教项目项目通过“两年轮换制”，输送多批项目老师进行两年长期服务，成为教育资源匮乏地区的优质教师的提供者；同时通过项目老师的努力，影响当地教育生态资源，成为区域内教育生态的优质教育的示范者。两年的时间，不仅让这些具有高度社会责任感和实践能力的青年对中国的教育不公问题有了深入的了解，建立了他们对学生发展和教育事业的强烈热情和信念；同时，两年支教的挑战也极大地磨砺了他们，使得他们克服困难的能力、沟通影响力、创造力等核心竞争力显著提升，培养他们成为有能力且长期致力于推动中国教育均衡化发展的未来人才。
最终实现美丽中国的愿景
“让所有中国孩子，无论出身，都能获得同等的优质教育”
l 美丽中国需要你
项目老师申请要求：
l 在2021年7月之前获得大学本科或以上学历，专业不限
l 认可美丽中国的愿景和使命，希望通过支教项目帮助乡村学生发展成长
l 思维敏捷、富于创造性和积极的学习态度
l 卓越的学习能力、主动性和上进心，能承担压力
l 优秀的沟通、交流、影响和带领他人前进的能力
l 目标清晰，善于发现问题、分析问题，对解决具有挑战性的问题充满激情
在美丽中国两年的项目中，你将：
l 完成项目学校所分配的教学工作及其他相关工作，遵守项目学校和美丽中国的相关规定；
l 通过开展各类课外项目，探索中国农村教育改革与发展模式，支持学生实现个人发展，丰富人生体验；
l 通过教育影响和改变一批孩子的未来；
l 与志同道合的队友在极具挑战的环境中收获全方位的成长，在基层实践当中提升个人领导力；
l 成为有能力且长期致力于推动中国社会创新和教育均衡化发展的未来人才；
l 拥有超过2000人的优质校友网络资源。
项目地分布：云南省、广东省、甘肃省、广西壮族自治区、福建省
项目老师待遇：
教学津贴：项目津贴2800元/月，最高4000元/学年的奖励金
交通补贴：2000元/学期，返程交通补贴1000元/人
商业保险：保额总计147万的五类商业保险
校友补贴：税前5000元/人
生活条件：住宿、水电、网络由当地学校提供，项目地快递可达
假期安排：带薪寒暑假，其他假期与当地学校平行
培训与支持：线下培训交流活动、线上培训资源库交流平台、个性化发展资源
职业发展支持：职业发展调研、企业参访与实习、全职工作机会、校友关系网络
2021-2023届项目老师招募截止时间： 2021年6月20日
人生高光时刻不多，这可能是其中一个，点击网申入口：ww***org[点击查看]
选拔流程：网上申请-参加面试（目前线上视频面试）-签订协议-入职准备-暑期学院（岗前培训）
美丽中国支教项目(Teach For China)成立于2008年，是北京立德未来助学公益基金会下设的教育非营利项目。中国儿童少年基金会是美丽中国的长期公募合作伙伴。北京立德未来助学公益基金会是在北京市民政局注册的非公募基金会，也是北京市较早批次被认定为慈善组织的基金会。立德未来基金会自成立以来，在基金会中心网发布的中基透明指数中连续保持100分，成为全国透明度最高的基金会之一。2019年1月，立德未来基金会被北京市民政局评为最高等级5A级社会组织。
随着城镇化的发展，城乡存在着突出的教育资源不均衡问题：贫困农村地区的孩子无法享受与城市孩子同等的优质教育，他们所获得的教育资源远不及城市地区的同龄孩子。教育资源不均衡作为一个对于未来中国影响深远的问题，其成因复杂、涉及范围大。近些年随着硬件设施得到改善的同时，乡村优质师资的缺乏依然是农村教育的重大挑战；目前社会缺乏优秀人才长期致力于解决城乡教育资源不均衡的问题。
美丽中国支教项目项目通过“两年轮换制”，输送多批项目老师进行两年长期服务，成为教育资源匮乏地区的优质教师的提供者；同时通过项目老师的努力，影响当地教育生态资源，成为区域内教育生态的优质教育的示范者。两年的时间，不仅让这些具有高度社会责任感和实践能力的青年对中国的教育不公问题有了深入的了解，建立了他们对学生发展和教育事业的强烈热情和信念；同时，两年支教的挑战也极大地磨砺了他们，使得他们克服困难的能力、沟通影响力、创造力等核心竞争力显著提升，培养他们成为有能力且长期致力于推动中国教育均衡化发展的未来人才。
最终实现美丽中国的愿景
“让所有中国孩子，无论出身，都能获得同等的优质教育”
