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[北京]北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心2018招聘

  1. 发布时间:2018-05-18
  2. 工作地点:北京
  3. 职位类型:全职
  4. 来源:北京交通大学
专业标签:教育学 心理学 统计学 数学类 计算机 外国文学 社会学 公共管理 管理科学与工程

发布日期 :2018-05-18      

单位全称:北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 [高等教育]

单位所在地:北京市

学历要求:本科及以上

招聘学院:不限;

招聘信息

一、中心背景介绍

北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心(以下简称"中心")是我国第一个、也是目前唯一一个通过教育部认定的教育学和心理学领域的国家协同创新中心。中心牵头单位是北京师范大学,核心协同单位包括华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学、陕西师范大学、中国教育科学研究院、教育部考试中心和科大讯飞信息科技股份有限公司等8家机构。

中心使命为:构建具有中国特色、国际可比的国家基础教育质量监测体系,高质量完成每年一次的全国义务教育质量监测工作,科学、准确、及时"把脉"全国基础教育质量状况,推动教育管理和决策的科学化,引导全社会树立和践行科学的教育质量观,推动我国基础教育质量水平不断提升,促进亿万儿童青少年全面、个性发展,全面提升我国人力资源开发水平,为建设教育强国和人力资源强国奠定坚实基础。

二、学前教育质量监测组聘用制人员需求介绍

【岗位名称】学前教育质量监测项目组科研助理

【招聘人数】2

【岗位职责】

1.学前教育质量监测、学前儿童发展研究国内外最新动态追踪、调研与分析;

2.参与学前教育质量监测体系的构建及监测工具研发相关工作;

3.协助完成项目日常管理相关事宜。

【任职条件】

1.学历与专业要求:硕士及以上学历,学前教育学、教育学专业优先;

2.英语要求:英语六级及以上,有较好的查询和阅读英文文献的能力;

3.稳定工作时间:1年以上;

4.擅长PPT制作,熟练使用Excel等办公软件;

5.能够熟练使用SPSSM-plus等相关软件处理数据、构建模型;

6.为人踏实认真、工作有条理、有责任心。

三、岗位性质

全职

四、发展空间与待遇

1.中心根据个人工作能力与绩效提供有竞争力的薪酬。

2.一经录用,即入北京师范大学校内工作,可享受北师大图书馆体育场、校园食堂等校内公共资源。

3.中心工作环境温馨,氛围融洽,晋升渠道畅通,有广阔的职业发展空间;

4.中心有寒暑假,可入校工会参与各项工会活动及相关福利。

5.学习资源丰富,可参加校内多种培训课程、本科及研究生课程学习;符合相关条件者可参加心理学、教育学、教育质量监测等方面的行业顶尖会议、出国学习等。

6.有能力者可继续攻读中心硕士、博士学位。

五、申请方式

以上招聘岗位为院聘合同制,参照《中华人民共和国劳动合同法》相关规定办理相应手续,享受国家规定的社保待遇。岗位薪酬参照中心薪资体系执行,特别优秀者待遇面议。有意者请将个人简历发送至邮箱:jcxtzx-hr@bnu.edu.cn,简历和邮件主题都请注明"岗位代码 岗位名称 姓名 专业 毕业学校名称 高校人才网"

来源:高校人才网

http://www.gaoxiaojob.com/zhaopin/gaoxiaojiaofu/20180305/291194.html

 

中国基础教育质量监测协同创新中心2018年聘用制人员招聘启事

 

一、中心背景介绍

北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心成立于2012年7月,是我国第一个、也是目前唯一一个通过教育部认定的教育学和心理学领域的国家协同创新中心。中心使命为:构建具有中国特色、国际可比的国家基础教育质量监测体系,推动教育管理和决策的科学化,推动我国基础教育质量水平不断提升,促进亿万儿童青少年全面、个性发展,为建设教育强国和人力资源强国奠定坚实基础。

二、招聘岗位信息

现因中心发展需要,面向社会诚聘人才,具体岗位需求如下:

岗位代码:501

招聘岗位:数据分析师

人数:3名

岗位主要职责:

1.负责协助监测数据的抽样工作;

2.负责每年监测数据的分析工作;

3.负责撰写相关报告以及报告核查工作;

4.协助完成监测其他相关工作。

任职基本要求:

1.学历要求:硕士研究生及以上

2.专业要求:数学、统计、教育技术、教育或心理测量统计及其相关专业,

3.相关行业或工作经历要求:学习过或者承担过教育和心理等领域的相关数据分析,熟悉基本统计方法,熟练使用一种数据分析软件如SPSS、R、Python等。

4.其他要求:熟练使用R、Python等统计软件者优先;熟悉项目反应理论、分析软件操作优先;从事过大型数据挖掘工作者优先。

岗位代码:502

招聘岗位:软件研发工程师

人数:2名

岗位主要职责:

1.数据分析流程自动化的平台设计与研发;

2.数据库建设、管理与维护;

3.参与应用设计与方案讨论。依据需求,负责相关软件的功能定义、模块设计、算法实现、代码编写、系统测试、调试工作

任职基本要求:

1.大学本科以上;

2.计算机或教育技术、数学等相关专业;

3.熟练掌握Python或JAVA等开发语言之一,有一定pythonweb开发经验,会pandas优先;

4.至少会使用一种数据库技术,如Oracle、SQLSever、Mysql、PostgreSQL等;

5.具备良好的编程习惯,沟通能力强,具备较好的学习能力、问题分析能力,能够独自编写技术文档;

6.具有实际项目的编程经验,有大数据或教育相关的工作经验优先。

岗位代码:503

招聘岗位:数据部项目助理

人数:1名

岗位主要职责:

1.负责各类教育监测项目的沟通与推进;

2.负责撰写项目相关报告;

3.协助每年国家监测数据的分析工作;

4.协助完成数据分析与管理部其他相关工作;

任职基本要求:

1.学历要求:硕士研究生及以上

2.专业要求:教育、心理及相关专业或英语专业

3.英语要求:能够熟练使用英语进行口头和书面的沟通

4.相关行业或工作经历要求:学习过或者承担过教育和心理领域的相关项目管理或数据分析工作,熟悉基本统计方法,能够熟练使用SPSS等统计软件。

5.其他要求:有海外留学经历或英语优秀者优先;擅长并热爱人际沟通与交流者优先;熟悉教育监测项目者优先。

岗位代码:504

招聘岗位:前端工程师

人数:1名

岗位职责:

1.负责PC端页面的开发和优化;

2.根据用户反馈,及时修复bug;

3.持续优化产品,不断提高用户使用体验。

任职条件:

1.具有2年以上React实际项目经验,3年以上Web开发经验,对React前端框架有十分深入的理解,

熟练掌握React前端框架相关技术;

2.熟悉常用的构建工具、包管理器

3.熟悉前端主流框架:Angular/React/Vue/jQuery/Bootstrap

4.掌握面向对象编程思想,熟悉前端性能优化,能够编写规范、可维护的前端代码

5.具备较强的代码规范意识,善于沟通,较强的学习能力

6.能承担web前端工作任务和压力,良好的团队意识和执行力

岗位代码:505

岗位名称:python开发

招聘人数:1人

岗位职责:

1、负责Python软件、服务器程序、网站后台设计,相关算法研发和优化;

2、参与应用设计与方案讨论;

3、负责实现软件、应用程序代码,建立和完善开发文档;

4、协助对所开发的功能进行测试,协助产品部署。

任职条件:

1、熟练掌握Python的使用,有一定pythonweb开发经验,会pandas优先;

2、至少会使用一种数据库技术,如Oracle、SQLSever、Mysql、PostgreSQL等;

3、熟悉Bootstrap、Node.js、LinuxShell优先;

4、具备良好的编程习惯,沟通能力强,能够独自编写技术文档;

5、具备较好的学习能力、问题分析能力,可以独立调试解决问题;

6、能立即上岗者优先。

岗位代码:506

岗位名称:科研项目助理

岗位职责:

1、承担含心理健康等相关研究领域的政策、研究文献、研究项目的调研和分析工作;

2、承担心理健康相关的工具研发、实地调研、数据采集和分析,并参与撰写调研报告和研究报告;

3、承担项目的简报编辑、工作报告起草、信息报送、网站和微信平台运行维护等工作;

4、承担科研相关工作的联络和协调工作;

5、协助团队开展其他相关项目管理和日常科研事务。

任职要求:

1、硕士及以上学历,心理学、教育学专业优先,有心理健康相关研究经验者优先;

2、熟练使用Office办公软件及,擅长制作PPT等;

3、具备较好的数据统计分析能力,能够使用多种常用的心理学数据处理软件,擅长多元统计方法。

4、具备较强的文字功底以及沟通协调组织能力;

5、工作有条理,细致、认真、有责任心,办事严谨,有良好的团结协作和奉献精神。

岗位代码:507

招聘岗位:研发专员

人数:5名

岗位主要职责:

1.负责教师育人课程、产品研发的任务。主要涉及教师心理调适、家校合作途径、特殊学生教育和学生自我管理等方面。

2.参与研发育人培训类产品。从内容、形式上对产品进行设计、优化及应用。

3.组织现场培训和研讨交流活动。设计、组织及实施线下集中培训活动,分析、总结活动效果等。

4.日常事务性工作。协助完成项目组日常会议、沟通、联络等工作。

任职基本要求:

1.教育学、心理学、社会学专业,硕士及以上学历,专业知识扎实,具有较强的中文写作能力和英文听、说、读、写基础。

2.具备优秀的研究能力,能清晰呈现产品及课程的形式及内容,能较出色地完成专业报告的撰写。

3.具有调研及数据分析处理能力,可以对调研内容生成专业、科学的数据分析。

4.能对相关产品进行分析并对我们的产品提出建设性改进意见,有丰富的心理学相关领域线上线下产品研发及实践工作经验者优先。

5.对儿童青少年心理健康工作感兴趣,有在学校担任心理教师、心理辅导工作经历者优先。

岗位代码:508

岗位名称:科学监测部科研助理

招聘人数:2人

岗位职责:

1、承担科学监测相关领域政策、研究文献、研究项目的调研和分析工作;

2、参与科学学科监测工具研发、数据采集和分析的具体技术工作;

3、参与或承担科学学科各类监测报告的撰写工作;

4、承担科学监测相关工作的联络和协调工作;

5、处理与完成相关的行政性事务,如会议筹备和组织等。

任职要求:

1、硕士及以上学历,心理学、教育学、统计测量学、科学教育等相关专业;

2、熟练使用SPSS等数据分析软件,熟悉量化研究方法;

3、文字功底好,熟练应用办公软件,尤其擅长PPT制作、excel分析、word排版等;

4、具有较强的责任心,做事耐心细致,善于思考,有较强的上进心;

5、遵纪守法,政治素质高,为人诚恳,主动工作;具有较强的沟通协调能力,有良好的团队合作意识和奉献精神;

6、参与或承担过科学相关领域教育测评工作,具有工具编制、测评项目报告撰写等实践经验者优先。

岗位代码:509

岗位名称:语文监测部科研助理

招聘人数:1人

岗位职责:

1.承担语文监测领域相关政策、研究文献、研究项目的调研和分析工作;

2.参与语文学科监测指标体系和工具研发和数据采集工作;

3.参与语文学科监测数据分析工作;

4.参与语文学科监测报告撰写工作;

5.参与语文监测相关专家的联络和协调工作;

6.处理和完成部门内部行政性事务,如会议筹备和组织等。

任职条件:

1.学历要求:硕士研究生及以上学历;

2.专业要求:心理学、教育学、统计与测量学、语文教育、语言测试等相关专业;

3.能力要求:了解量化研究方法,熟练使用SPSS、Mplus等统计软件;熟练使用办公软件,擅长PPT制作,word、excel作图等;

4.相关行业或工作经历要求:参与或承担过相关测评工作、有相关实践经验者优先;

5.其他要求:具有较强的责任心、组织能力、良好的团队合作意识和奉献精神。

岗位代码:510

岗位名称:战略规划助理

招聘人数:2人

岗位职责:

1.协助开展国家协同创新中心发展战略规划的制定,重大任务分解和过程管理的具体实施工作;

2.协助开展中心年度总结报告、中期总结报告、验收报告等重要材料的汇总起草,汇报ppt的编写等工作;

3.负责中心战略规划会议和各类委员会会议的组织安排工作;

4.负责总中心与分中心的协同联络、日常交流、资源共享、信息汇聚等工作;

5.负责总中心与教育部、北师大管理部门的日常联络,参与完成上级部门布置的各项任务;

6.完成中心领导交办的其他任务。

任职条件:

1.学历要求:硕士及以上学历;

2.专业要求:教育学、心理学及其他社科类专业;

3.文字功底好,熟练掌握各类常用办公软件,具备良好的计算机、互联网操作技能;

4.有较强的组织协调能力,思路清晰、善于与人沟通、交流,执行力强;

5.具有较强的工作责任心,服从领导工作安排,具备与岗位要求相应的工作能力;

6.有行政管理工作经验者优先考虑。

岗位代码:511

招聘岗位:科学提升部

人数:1名

岗位主要职责:

1、参与基于标准、基于监测的科学教育质量提升与报告等系列工作;

2、能与学科专家、一线教师保持良好的沟通;

3、处理和完成相关的行政性事务,如会议筹备和组织等工作。

任职基本要求:

1、硕士及以上学历;

2、具有理科、理科教育专业背景,同时具有科学教育一线工作经历者优先;

3、热爱教育事业,具备良好的个人品质、优秀的政治素养和职业道德、较强的团结合作能力;

4、具有较强的语言沟通能力和扎实的文字功底,精通英语者优先。

岗位代码:512

招聘岗位:问卷研发专员

人数:1名

岗位主要职责:

1.对国际大型教育测评项目和国内外教育质量监测相关政策及文献研究的最新进展进行调研;

2.参与各类监测工具具体内容的编制与修订;

3.利用统计软件对数据进行分析;

4.参与专题报告、公众报告等报告撰写工作;

5.做好内外部的联络、沟通与协调,包括合作单位、领域专家、其他部门等;

6.完成领导安排的其他事宜。

任职基本要求:

1.学历要求:硕士及以上学历(或者有丰富科研项目管理经验的本科生);

2.专业要求:心理学、教育学、统计学、社会学等相关专业优先;

3.具有较强英文阅读能力、沟通交流能力、较强的组织协调与团队协作能力,认真负责,思路清晰,执行力强,科研项目参与经验丰富者优先;

4.熟悉各类常用办公软件,具备良好的计算机、互联网操作技能;

5.具备一定的数据统计分析能力、能运用SPSS等统计软件分析处理数据;

6.具备较强的学习能力、文字能力、独立工作能力。

岗位代码:513

招聘岗位:地方服务平台-报告组项目助理

人数:1名

岗位主要职责:

1、经过系统化培训后能熟练进行电子化测评系统相关操作,包括整理问卷、整理人员信息,建立测评关系等;

2、在电子化测评实施中进行测评监控和答疑工作,测评结束后汇总整理测评信息,总结经验教训,并提出系统优化的方案;

3、参与区域报告组的工具编制、报告撰写等工作。

4、参与区域报告组的其他工作。

任职基本要求:

1.本科及以上学历,教育学或心理学专业;

2.熟练掌握计算机基本操作、熟悉办公软件,尤其是Excel软件;

3.应届毕业生优先,撰写报告能力较强者优先;

4.做事耐心细致,责任心强,有较强的上进心,具有良好的团队合作意识。

岗位代码:514

岗位名称:报告部科研助理

招聘人数:1人

岗位职责:

1.协助部门负责人完成各类监测结果报告研制的组织工作;

2.参与国家监测的数据分析与各类监测报告撰写;

3.参与相关领域政策、研究文献、研究项目的调研与分析工作;

4.协助部门负责人构建并完善报告研制的工作机制;

5.协助做好部门对内和对外的沟通联络工作;

6.完成领导安排的其他事宜。

任职条件:

1.学历要求:硕士及以上学历;

2.专业要求:教育学、心理学、统计学、社会学等相关专业优先;

3.英语要求:外语能力六级及以上,有较好的英语读写能力;

4.文字功底好,熟练掌握各类常用办公软件,具备良好的计算机、互联网操作技能;

5.具备一定的数据统计分析能力、能运用SPSS等统计软件分析处理数据;

6.对教育政策、基础教育状况有一定的了解;

7.具有较强的沟通交流能力、较强的组织协调与团队协作能力,思路清晰,执行力强,科研项目参与经验丰富者优先;

岗位代码:515

招聘岗位:信息与宣传部科研助理

人数:1名

岗位主要职责:

1、负责收集、整理国内外基础教育领域政策动态;

2、承担基础教育领域国内外政策、研究文献、研究项目的调研和分析工作;

3、协助并参与专题报告撰写工作;

4、参与部门其他工作。

任职基本要求:

1、学历要求:硕士及以上学历

2、专业要求:心理学、教育学、社会学、统计与测量等相关专业,如教育政策学、教育社会学、教育经济与管理学、发展心理学、公共管理学等;

3、外语要求:英语六级及以上;

4、工作经验:具有较为丰富的科研经历,对教育政策、基础教育质量监测等有一定了解,具有定量或定性研究背景,有良好的数据统计分析基础和较强的文字写作能力;

5、其他要求:2018年应届毕业生优先,有较强的团队意识、责任心和综合素质。

岗位代码:516

招聘岗位:国际交流助理

人数:1名

岗位主要职责:

1.协助中心国际合作项目开展,负责协调、联络与沟通,推动人才培养与科学研究的国际化;

2.协助国际会议的规划、申报、筹备、组织及总结;

3.协助国际短期课程、工作坊等活动筹备、协调、组织和开展;

4.协助境外交流及因公出访管理;

5.完成校国际处安排的各项任务,完成国际交流日常性事务。

任职基本要求:

1.学历要求:硕士及以上学历(或有丰富项目管理经验的本科生);

2.专业要求:专业不限;教育学、心理学、社会学、管理学等相关专业优先;

3.英语能力要求:英语6级以上;托福、雅思等成绩优异者优先;

4.具有较强中英文沟通能力、较强组织协调与团队协作能力,思路清晰,执行力强;

5.具备较强的责任意识和自驱力,较强的学习能力、文字能力和问题解决能力;

6.熟悉各类常用办公软件,具备良好的计算机、互联网操作技能;

7.有海外留学背景者优先

岗位代码:517

岗位名称:数学学科科研助理

招聘人数:1人

岗位职责:

1、承担数学监测相关领域政策、研究文献、研究项目的调研和分析工作

2、参与数学学科监测工具研发和数据采集工作

3、参与数学学科监测数据分析工作

4、参与数学学科监测报告的撰写工作

5、参与数学相关学科专家的联络和协调工作

6、协助处理和完成其他相关行政事务

任职条件:

1、硕士及以上学历

2、心理学、教育学、统计测量学、数学教育等相关专业

3、能力要求:熟练使用SPSS、Mplus等统计软件;掌握office办公软件,擅长word、excel作图等技术;有工具编制、项目报告撰写经验者优先

4、具有较强的责任心,一定的文字表达能力和沟通协调能力

岗位代码:518

岗位名称:标准工具科研助理

招聘人数:1人

岗位职责:

1.参与国家基础教育质量监测工具质量把控、分析及提高相关工作;

2.参与国家基础教育质量监测问卷的研发;

3.参与国家基础教育质量监测指标体系及工具研发的具体实施过程;

4.国家基础教育质量关键影响因素的研究工作。

任职要求:

1.学历要求:硕士及以上;

2.专业要求:心理学、测量学及相关专业优先;

3.英语要求:外语能力六级及以上,有较好的听、说、读的能力;

岗位代码:519

招聘岗位:协调办公室科研助理

人数:1名

岗位主要职责:

1.科研工作:查阅文献资料、撰写文献综述报告、设计研究计划、分析数据、撰写结果报告等。

2.项目的组织管理:组织管理国家监测专题报告的研制和发布工作。

3.其他行政事务工作。

任职基本要求:

1.学历要求:硕士研究生学历;

2.专业要求:教育、心理相关专业;

3.英语要求:英语六级水平及以上;

4.其他要求:

(1)熟悉教育政策,对基础教育状况有一定的了解;

(2)有一定的量化研究基础,掌握spss软件的应用;

(3)具有较强的责任心和团队意识,为人诚恳,工作积极主动,有良好的沟通能力。

岗位代码:520

招聘岗位:PISA项目助理

人数:1名

岗位主要职责:

1.参与PISA项目考务人员培训、考务材料准备、测试开展支持等考务工作;

2.协助完成PISA项目简报报送、项目总结等项目管理工作;

3.协助完成与PISA项目核心承包商的沟通,整理OECD有关PISA的各类材料;

4.参与PISA项目数据分析与报告撰写工作;

5.完成其他日常行政事务。

任职基本要求:

1.学历要求:硕士及以上;

2.专业要求:心理学、教育学及相关专业优先;

3.英语要求:外语能力六级及以上,有较好的英语读写能力;

4.有较强的文字功底与统计分析基础,熟练掌握OFFICE软件,工作严谨细致,对PISA项目具有浓厚的兴趣。

岗位代码:521

招聘岗位:体育学科科研助理

人数:1名

岗位主要职责:

1、承担体育与健康监测相关领域政策、研究文献、研究项目的调研和分析工作

2、参与体育学科监测工具研发和数据采集工作

3、参与体育学科问卷题库建设与数据分析工作

4、参与体育学科监测报告的撰写工作

5、参与体育相关学科专家的联络和协调工作

6、协助处理和完成其他相关行政事务

任职基本要求:

1、学历要求:硕士及以上学历

2、专业要求:统计测量学、心理学、教育学等相关专业

3、能力要求:熟练使用SPSS等统计软件;掌握office办公软件,擅长word、excel作图等技术;有调研报告或项目报告撰写经验者优先

4、其他要求:具有较强的责任心,一定的文字表达能力和沟通协调能力

岗位代码:522

岗位名称:实施项目助理

招聘人数:1人

岗位职责:

1.负责每年度国家义务教育质量监测的具体实施工作;

2.协助开展地方合作项目的策划、推进、评估总结等项目管理工作;

3.协助开展地方合作项目的调研、培训工作及撰写相关报告工作;

4.负责部门内相关培训、交流等大型会议的组织、实施、管理和协调工作;

5.完成上级交办的其他任务。

任职条件:

1.学历要求:硕士及以上学历;

2.专业要求:教育学、心理学及相关专业;

3.文字功底好,熟练掌握各类常用办公软件,具备良好的计算机、互联网操作技能;

4.热爱教育事业,善于与人沟通、交流,有较强的组织协调能力,思路清晰、执行力强;

5.具有较强的工作责任心,服从领导工作安排,具备与岗位要求相应的工作能力;

6.有培训组织工作经验,对教育一线实际情况有一定了解者优先考虑。

岗位代码:523

招聘岗位:艺术监测学科科研助理

人数:1名

岗位主要职责:

1.参与第一轮艺术监测的数据分析与各类报告的撰写工作;

2.参与第二轮艺术监测各阶段研发工作的协同工作;

3.参与第二轮艺术监测的实施、评分、划标等工作;

4.参与第二轮艺术监测数据分析与各类报告撰写工作;

5.承担专题调研与整理工作;

6.承担组内部门日常工作。

任职基本要求:

1.心理学专业;

2.硕士及以上;

3.能熟练运用spss等数据分析软件进行数据分析;

4.具有中小学教育实践工作经验者优先;

5.具备较好的协调与合作能力;

6.善于思考、踏实认真的工作态度。

三、岗位性质

全职

四、发展空间与待遇

1.中心根据个人工作能力与绩效提供有竞争力的薪酬。

2.一经录用,即入北京师范大学校内工作,可享受北师大图书馆、体育场、校园食堂等校内公共资源。

3.中心工作环境温馨,氛围融洽,晋升渠道畅通,有广阔的职业发展空间;

4.中心有寒暑假,可入校工会参与各项工会活动及相关福利。

5.学习资源丰富,可参加校内多种培训课程、本科及研究生课程学习;符合相关条件者可参加心理学、教育学、教育质量监测等方面的行业顶尖会议、出国学习等。

6.有能力者可继续攻读中心硕士、博士学位。

五、申请方式

以上招聘岗位为院聘合同制,参照《中华人民共和国劳动合同法》相关规定办理相应手续,享受国家规定的社保待遇。岗位薪酬参照中心薪资体系执行,特别优秀者待遇面议。有意者请将个人简历发送至邮箱:jcxtzx-hr@bnu.edu.cn,简历和邮件主题都请注明“岗位代码 岗位名称 姓名 专业 毕业学校名称 高校人才网”

附件:北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心简历模板

来源:

http://www.gaoxiaojob.com/zhaopin/zhuanti/bjsfdxzgjcjyzljcxtcxzx2016/index.html

 

北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心2018年博士后招聘启事

 

一、中心背景简介

北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心(以下简称“中心”)是我国第一个、也是目前唯一一个通过教育部认定的教育学和心理学领域的国家协同创新中心。中心牵头单位是北京师范大学,核心协同单位包括华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学、陕西师范大学、中国教育科学研究院、教育部考试中心和科大讯飞信息科技股份有限公司等8家机构。

中心使命为:构建具有中国特色、国际可比的国家基础教育质量监测体系,高质量完成每年一次的全国义务教育质量监测工作,科学、准确、及时“把脉”全国基础教育质量状况,推动教育管理和决策的科学化,引导全社会树立和践行科学的教育质量观,推动我国基础教育质量水平不断提升,促进亿万儿童青少年全面、个性发展,全面提升我国人力资源开发水平,为建设教育强国和人力资源强国奠定坚实基础。

二、招聘方向和人数二、和人数

方向代码

招聘方向

需求人数

101

数学学科素养测评与提升

1

102

体育学科素养测评与提升

1

103

语文学科素养测评与提升

1

104

艺术学科素养测评与提升

1

105

科学学科素养测评与提升

1

106

德育学科素养测评与提升

1

107

义务教育质量影响因素诊断分析与监测工具研发

1

108

儿童青少年心理评价与促进

1

109

教育、心理测量与评价

1

110

基础教育大数据平台建设与挖掘

1

111

区域监测与监测结果应用

1

112

学前教育质量监测

1

三、招聘条件

1.在境内外一流大学已经或近期即将获得博士学位、品学兼优、身体健康,年龄在35周岁以下。

2.能够保证在站期间全职在校工作,不招收在职人员。

3.具有心理学、教育学、社会学、统计学等与招聘方向相关的学科背景和科研经验,具有较扎实的理论、学术与研究功底;踏实肯干,思维清晰,文字表达能力较强;有良好的团队合作意识和独立工作能力。

4.近五年有较高水平科研成果产出,须符合下列条件之一:

(1)主持省部级及以上科研项目,并取得重要的阶段性成果;

(2)以第一作者或者通讯作者发表高水平原创性研究成果。

人文社会科学类须在SSCI或B类及以上期刊发表论文至少1篇,或C类及以上期刊发表论文2篇,或CSSCI期刊发表论文至少3篇;

自然科学类须在SCI期刊发表论文至少l篇。

(3)主持或者作为主要参与人(排名前三)的研究成果、研究方案等,获得省部级及以上部门的正式批示;或者对省部级及以上政策制定产生直接影响,需明确具体成果与政策内容对应关系。

四、工作职责

1.受聘后全职在中心工作,视同中心正式工作人员,承担中心分配的研究工作和任务。

2.独立或者协作完成具有较高质量的、与中心任务相关的研究成果,形成一定的学术影响力、实践影响力、社会影响力或政策影响力。

3.达到北京师范大学博士后出站评估要求。

五、工作待遇

1.薪酬和福利待遇依据北京师范大学博士后有关规定执行(含基本工资和津贴补贴等,缴纳社保和公积金)。

2.根据工作岗位、工作业绩和对中心建设发展的贡献提供奖励津贴。

3.中心提供良好的资源与平台等条件,并根据中心需求和课题实际需要提供科研启动经费。

4.到站工作期限原则上为两年;优秀者出站后优先考虑录聘为中心专职工作人员。

六、申请材料

1.个人简历(含详细学术简历、工作与组织管理相关经验等);

2.博士学位论文摘要;

3.代表性学术成果(电子版),科研项目证明材料(电子版);

4.简要研究计划。

七、申请方式

请将申请材料以电子邮件的方式发送到:

jcxtzx-hr@bnu.edu.cn

申请材料名称和邮件主题请注明博士后 方向代码 姓名 高校人才网


单位信息

单位简介:

北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心(以下简称"中心")是我国第一个、也是目前唯一一个通过教育部认定的教育学和心理学领域的国家协同创新中心。中心牵头单位是北京师范大学,核心协同单位包括华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学、陕西师范大学、中国教育科学研究院、教育部考试中心和科大讯飞信息科技股份有限公司等8家机构。

中心使命为:构建具有中国特色、国际可比的国家基础教育质量监测体系,高质量完成每年一次的全国义务教育质量监测工作,科学、准确、及时"把脉"全国基础教育质量状况,推动教育管理和决策的科学化,引导全社会树立和践行科学的教育质量观,推动我国基础教育质量水平不断提升,促进亿万儿童青少年全面、个性发展,全面提升我国人力资源开发水平,为建设教育强国和人力资源强国奠定坚实基础。


发布时间:2018-05-18 15:54:16  
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